Bevezetés
A természeti értékek védelme munkacsoport műhelymunkái során feltárt problémák központi kérdése a fenntarthatóság, illetve a környezeti szempontok, mint értékek középpontba helyezése volt. Ennek az egyik oka az, hogy ma a területfejlesztés során az Európai Unióban kiemelten, de azon kívül is egyre inkább fontossá válnak a környezeti, illetve fenntarthatósági szempontok.
Tekintettel arra, hogy a pályázat nem ad lehetőséget konkrét környezeti problémák megoldására azáltal, hogy ahhoz anyagi forrásokat rendel, olyan megoldást kellett választani, amely a határ mindkét oldalán fontos és megvalósítható, továbbá a határ két oldalán dolgozó csoportokat úgy fűzi össze, hogy a közös problémát a saját tapasztalatok felhasználásával tanulmány-, illetve akciótervben foglalja össze. A legtöbb környezeti probléma ma már olyan megoldást kíván, amelyhez jelentős anyagi erőforrások szükségesek. Mint pl. a hulladékgazdálkodás adott területnek, vagy élőlényeknek a védelme, stb.. Ugyanakkor a leghatékonyabb környezetvédelemnek a megelőzés tekinthető, s a megelőzés nem feltétlenül csak a törvényekkel és büntetésekkel lehetséges, hanem az emberek tudatformálásával.
Az a környezettudatos ember, aki tisztában van azzal, hogy a természeti erőforrások nélkül sem a társadalom, sem a gazdaság nem működhet, sőt ő sem létezhet, azaz a természeti környezet az alapja az anyagi jólétünknek és mindezek mellett gyönyörködtet is bennünket, óvni, védeni fogja azt a környezetet.
Tehát elsősorban az legyen a célunk, hogy segítsük az emberek világlátásának, gondolkodásmódjának megváltozását olyan irányban, hogy tudatosan óvják, védjék saját környezetüket.
A régióban több olyan környezeti- és természetvédelmi probléma is felszínre került az önálló csoportmunkában, amely központja lehet a tanulmánynak, illetve az akciótervnek, azonban az igazi közös probléma a Tisza, amely egyrészt különleges, egyedi, európai természeti érték, másrészt pedig összeköti a nemzeteket, illetve kisebbségeket, és sajnos a határon áthordja mindazt a szemetet, megoldatlan problémát, amelyet a környezettudatossággal nem rendelkező egyének, csoportok okoznak. Tehát célul azt tűztük ki, hogy a Tisza példáján bemutatjuk hogyan lehetséges a környezeti, illetve fenntarthatóságra nevelés, elsősorban a természeti értékeken, konkrétan a Tiszán keresztül.
Olyan honlapot készítünk, amelyről a környezettudatosságra neveléshez, a Tiszához kapcsolódó természeti értékek bemutatásához, illetve akciótervek készítéséhez szabadon letölthetők az információk.
Az elkészült munka elsősorban tartalmilag segíti a határ mindkét oldalán élőket, az egyes akcióterveket viszont a helyi igényeknek megfelelően kell a későbbiek során pontosítani.
Igyekeztünk olyan tanulmányt készíteni, amely nem egyetlen akciótervhez, programhoz kapcsolódik, hanem tartalmában olyan, hogy segítséget nyújt a pályázat célcsoportjának, azaz a felsőoktatási intézmények hallgatóinak abban, hogy saját munkájukban, érdeklődési területükön tudjanak kisebb-nagyobb akcióterveket készíteni, elsősorban környezeti - nevelési célzattal annak érdekében, hogy a Tisza értékeit a határ mindkét oldalán a lehető leghatékonyabban védelmezni tudják.
Tekintettel arra, hogy a pályázat nem ad lehetőséget konkrét környezeti problémák megoldására azáltal, hogy ahhoz anyagi forrásokat rendel, olyan megoldást kellett választani, amely a határ mindkét oldalán fontos és megvalósítható, továbbá a határ két oldalán dolgozó csoportokat úgy fűzi össze, hogy a közös problémát a saját tapasztalatok felhasználásával tanulmány-, illetve akciótervben foglalja össze. A legtöbb környezeti probléma ma már olyan megoldást kíván, amelyhez jelentős anyagi erőforrások szükségesek. Mint pl. a hulladékgazdálkodás adott területnek, vagy élőlényeknek a védelme, stb.. Ugyanakkor a leghatékonyabb környezetvédelemnek a megelőzés tekinthető, s a megelőzés nem feltétlenül csak a törvényekkel és büntetésekkel lehetséges, hanem az emberek tudatformálásával.
Az a környezettudatos ember, aki tisztában van azzal, hogy a természeti erőforrások nélkül sem a társadalom, sem a gazdaság nem működhet, sőt ő sem létezhet, azaz a természeti környezet az alapja az anyagi jólétünknek és mindezek mellett gyönyörködtet is bennünket, óvni, védeni fogja azt a környezetet.
Tehát elsősorban az legyen a célunk, hogy segítsük az emberek világlátásának, gondolkodásmódjának megváltozását olyan irányban, hogy tudatosan óvják, védjék saját környezetüket.
A régióban több olyan környezeti- és természetvédelmi probléma is felszínre került az önálló csoportmunkában, amely központja lehet a tanulmánynak, illetve az akciótervnek, azonban az igazi közös probléma a Tisza, amely egyrészt különleges, egyedi, európai természeti érték, másrészt pedig összeköti a nemzeteket, illetve kisebbségeket, és sajnos a határon áthordja mindazt a szemetet, megoldatlan problémát, amelyet a környezettudatossággal nem rendelkező egyének, csoportok okoznak. Tehát célul azt tűztük ki, hogy a Tisza példáján bemutatjuk hogyan lehetséges a környezeti, illetve fenntarthatóságra nevelés, elsősorban a természeti értékeken, konkrétan a Tiszán keresztül.
Olyan honlapot készítünk, amelyről a környezettudatosságra neveléshez, a Tiszához kapcsolódó természeti értékek bemutatásához, illetve akciótervek készítéséhez szabadon letölthetők az információk.
Az elkészült munka elsősorban tartalmilag segíti a határ mindkét oldalán élőket, az egyes akcióterveket viszont a helyi igényeknek megfelelően kell a későbbiek során pontosítani.
Igyekeztünk olyan tanulmányt készíteni, amely nem egyetlen akciótervhez, programhoz kapcsolódik, hanem tartalmában olyan, hogy segítséget nyújt a pályázat célcsoportjának, azaz a felsőoktatási intézmények hallgatóinak abban, hogy saját munkájukban, érdeklődési területükön tudjanak kisebb-nagyobb akcióterveket készíteni, elsősorban környezeti - nevelési célzattal annak érdekében, hogy a Tisza értékeit a határ mindkét oldalán a lehető leghatékonyabban védelmezni tudják.